No Colégio Autêntico a educação infantil é a fase preciosa para despertar a curiosidade natural e o prazer pela descoberta. Valorizamos o aprendizado por meio do brincar pois as brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento da linguagem, da socialização e do raciocínio.
Nossa proposta principal é promover o desenvolvimento das crianças considerando suas necessidades afetivas, cognitivas, físicas e sociais em um ambiente acolhedor e estimulante. Nossa missão é proporcionar uma experiência educativa que respeite o ritmo e as características de cada criança, oferecendo oportunidades para a construção do conhecimento, da autonomia e da criatividade.
Na educação infantil é dado o primeiro passo de uma formação que visa não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o crescimento pessoal social e emocional preparando cada aluno ético e AUTÊNTICO em suas escolhas e realizações de uma jornada educacional.
Uma formação para a vida
Objetivos a serem alcançados
Infantil I:
- Trabalhar adaptação da criança no ambiente escolar;
- Desenvolver habilidades motoras;
- Estimular autonomia;
- Aprimorar a linguagem e a comunicação;
- Incentivar o brincar e a criatividade;
- Promover a convivência e os valores sociais;
- Construir vínculos afetivos positivos;
- Conhecer as letras do alfabeto;
- Identificar a letra inicial do nome próprio;
- Trabalhar a coordenação motora ampla;
- Conhecer as formas geométricas;
- Conhecer as cores primárias;
- Conhecer os números de 1 a 5.
Infantil II:
- Desenvolver habilidades motoras e cognitivas;
- Ampliar o repertório oral e corporal;
- Exercitar e estimular a motrocidade ampla e fina;
- Identificar as cores e os numerais até 10;
- Vivenciar experiências que incentive a criatividade;
- Desenvolver a autonomia e identidade através de atividade de escrita do nome próprio;
- Conhecer e identificar orientações espaciais e noções de grandezas;
- Conhecer e grafar letras aleatoriamente.
Infantil III:
- Escrita do nome completo;
- Reconhecimento dos números de 1 a 20;
- Identificação e nomeação das letras do alfabeto;
- Habilidades de desenhar e reconhecer figuras humanas;
- Reconhecimento das partes do corpo humano;
- Identificação das formas geométricas;
- Estimulação da escrita das letras do alfabeto;
- Habilidade de quantificar e associar o número correspondente;
- Criar história;
- Comparar as imagens iguais e diferentes.
Infantil IV:
- Identificação das sílabas;
- Aquisição da leitura de palavras com duas sílabas;
- Formação de palavras;
- Identificação e nomeação da escrita dos números de 0 até 30;
- Habilidades de reproduzir movimentos circulares (Base para a escrita cursiva);
- Habilidade de desenho e pintura com função clara.
Infantil V:
- Desenvolvimento da escrita na forma cursiva;
- Resolução de problemas (Adição e subtração);
- Leitura de pequenos textos;
- Interpretação de pequenos textos;
- Autonomia;
- Reconhecimento de palavras dentro do texto;
- Números até 50.